Тобой нельзя не любоваться,
В любое время хороша.
Нам потому берёзы снятся,
Что наша в них живёт душа.
Александр Глотин.
Направление деятельности
Патриотическое воспитание
Гражданско-патриотическое воспитание
Дошкольный возраст – один из важнейших периодов становления личности, именно в нем закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. В своей работе с детьми я уделяю большое внимание патриотическому воспитанию. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. В подтверждении этого В.А. Сухомлинский говорил: «Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины». Использую в своей работе различные формы и методы: информационно-коммуникационные технологии; проектную деятельность, кейс-технологии, здоровьесберегающие технологии.
Приемы: объяснение, показ, музыкальное сопровождение, чтение художественной литературы, демонстрация наглядных пособий, зарисовки, наводящие вопросы, художественное слово.
Педагогическая находка
Многофункциональное игровое поле (МИП)
"Живое краеведение"
Многофункциональное игровое поле «Живое краеведение» (далее игровое поле) предназначено для индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работы с детьми дошкольного возраста (3+).
Предлагаемый перечень дидактических игр по краеведению могут помочь организовать и интересно провести как совместную с педагогом, так и самостоятельную деятельность детей с помощью игрового поля.
Защита социально значимого проекта по благоустройству города Нижний Тагил
"Воздушные ворота Танкограда"